上周五一大早，我穿过教室小过道时，突然听到“刺啦”一声。

  班里同学们的座位以列为单位，左边最靠墙的那列为第一组，以此类推共有六组，每组之间都有一条过道。其中，有三条是较窄的小过道，两条是相对略宽些的大过道，一组和二组之间的过道是最窄的一条。而且，为给大过道的同学们进出扩大宽度，二组总会习惯性地把桌椅向一组这边移动，这样一组和二组的“楚河汉界”就更为紧密了。

  早上，同学们陆续来到教室，最窄的这条小过道便成了一组同学的“蜀道”，是既躲不开又绕不过的必经之路。经过的同学背着大大的书包，提着各式的餐具包，到了冬天更是穿着厚厚的羽绒服，每次都犹如过独木桥般地在这条窄窄的过道上缓缓前行。如果碰巧两个同学同时进出，要出去的那个就得侧着身，想进来的这个也得瘪着肚，都摆出一副“婀娜”的姿态。

  随着“刺啦”声，我转头一看，我的水壶带竟然别住了第二排女生插在书包侧兜的画，画被撕了一个很长的口子。不好！她准要对我怒目而视，或者干脆泪水涟涟。没想到她比我还淡定，从容不迫地拿出透明胶带和剪刀，打趣地叹息道：“我多灾多难的美术作业啊！”我连声说：“对不起，真对不起！”她却反过来安慰我：“没事，知道维纳斯吗？这也是残缺美。”只见她三下五除二就把画恢复了“原状”，我不禁伸出大拇指，为她的心灵手巧和为人宽厚点赞!

  这条窄小过道似乎每天都能焕发出神奇的魅力，润物无声般地教会同学们团结友爱的品质和助人为乐的精神。

  平日里，若是哪位同学因过道太窄而不小心洒了汤汤水水，每次都有周围的同学来帮助他一起清理干净；若是有人无意间把其他同学的铅笔盒碰掉了，文具撒了一地，总有助人为乐的同学蹲身弯腰，帮他捡拾起来；若是有同学不经意间挡住了去路，大家总会用微笑示意换来他人的含笑歉意。渐渐地，老师发现了同学们这些互帮互助的行为，称之为“小过道精神”，从此班里一直传承着。

  我喜欢上了这条神奇的小过道，因为它教会了同学们“过道虽窄，人心要宽”的深刻道理。