【第1篇】

漫画老师――智多星

曹君浩

我的班主任姓吴，名莹，又名“智多星”，因其在谋略方面颇有造诣，同学们都猜她定是梁山泊谋士吴用之后代。

她，圆脸，一头长发扎成利索的马尾，眼睛不大，眼神却犀利多变，笑起来温柔可亲，怒起来雷霆万钧。她高深莫测，你永远猜不透下一秒她的脸是晴还是阴，更猜不准她心里盘算的是什么。她也是我们的语文老师，上课幽默风趣、妙语连珠，面对调皮捣蛋的同学，她总能“出奇招，见奇效”，一招一式汇集下来，堪称一部优秀的《班主任兵法》！

第一计――出其不意，攻其不备。话说有一次，吴老师正声情并茂地讲课，我却在台下搞“地下活动”，跟同桌讲悄悄话。吴老师一反常态，只瞥了我一眼，继续绘声绘色地讲课。我放松了警惕，更加肆无忌惮。“曹君浩，把我刚才讲的内容复述一遍。”吴老师这一叫，直接把我叫懵了，我左顾右盼，想从同学们的脸上获得一些有价值的信息，可却一无所获，被吴老师抓了现行。

第二计――以子之矛，攻子之盾。记得那次，吴老师让我们仿写课文作一首诗，并特别强调：“要像课文那样有四个小节、四个小节、四个小节，重要的事情说三遍，记住了吗？”谁知老师这一强调，立刻激活了我的搞怪神经，我装作一本正经的样子问：“那是要写12个小节吗？”吴老师立马回应：“曹君浩、曹君浩、曹君浩、曹君浩，是不是如果你考试考了100分，我只能给你25分？因为有四个曹君浩。”我瞬间石化，被反击得哑口无言，又一次当了“跳梁小丑”。

第三计――引君入瓮，乐在其中。更准确地说，吴老师发明了特殊货币――班币，及配套的“奖罚大法”。若上课表现好，作业完成好，考试考得好，甚至值日做得好，均能得到不同面额的班币。班币不仅可以兑换心仪礼品，也可用于兑换免罚机会，大家对班币自是趋之若鹜，其热度是经久不息。罚抄是“奖罚大法”中的“酷刑”之最。要是你在课堂上“犯了事”，那就自求多福吧。因为要罚的并非她刚讲过的知识，而是关于这篇文章的拓展知识。写不出来，就直接把经典课文抄两遍，再默一遍！全部抄完后，拿笔的手那叫一个酸爽。更甚者，罚完后，她还美其名曰地夸自己善良，利用休息时间帮我们巩固知识点、拓宽知识面，超级有责任感、有爱心，简直是感动福民。被罚的同学哑巴吃黄连，有苦说不出，一脸啼笑皆非。

吴老师的《班主任兵法》随我们武力值的升级，尚在不断更新中，除了这三计，还有第四计、第五计……欢迎大家来我班亲自体验。

【第2篇】

漫画老师――段子手

李欣乐

乌黑的长发、灵动的眼睛，再加一对秀气的柳叶眉，让人觉得，她虽然人过中年，但仍然充满活力。她便是我们的语文老师兼班主任――吴老师。

吴老师的课堂氛围十分活跃、有趣。听，教室里又传出一阵又一阵的笑声。你别以为吴老师幽默，我们班课堂纪律就会很乱，NO、NO、 NO!只要吴老师的身影一出现在走廊，我们班再闹的同学都会瞬间安静，她不仅是我们班的“定海神针”，还是一个出色的段子手！对付班上的调皮鬼，吴老师的妙招层出不穷！

吴老师二年级的时候就教我们班了。第一周的一天，上课铃响后，吴老师抱着一叠作业本迅速走到讲台上，说：“昨天欠家庭作业的同学请站起来。”说完，眼睛朝我们脸上一一扫过。虽然老师的声音并不大，但懒虫们你看看我，我看看你，十几个同学陆陆续续站了起来。吴老师继续说：“今天，我给大家讲个故事吧，小鸡问母鸡：妈妈，别下蛋了，带我出去玩啊？母鸡道：不行，我要工作！小鸡说：可你已经下了这么多蛋了！母鸡意味深长地对小鸡说：一天一个蛋，菜刀靠边站，一月不生蛋，高压锅里见。同学们，请记住，当你的懒惰，让你失去价值的时候，你就会被这个社会淘汰。”这时，欠作业的同学羞愧地低下了头。时隔三年，很多同学至今还记得吴老师教给我们的第一首古诗，并且，神奇的是，我们班后来很长一段时间，极少有人欠作业，估计是大家都不想在高压锅里见吧。

疫情之后，班级有几个同学的懒病又发作了。“有一位科学家做了一个实验，他把一只青蛙放入沸水中，青蛙立刻跳了出来。同样是这只青蛙，他把它放入冷水中，再打开火，把水慢慢加热，等到青蛙感觉到烫，想要跳出来的时候，它却再跳不出来，被活活煮死了。宝贝们，我希望你们不要像故事中的青蛙一样，天天不写作业，你们就是在开水锅边蒸桑拿啊。我希望你们一定要努力学习，将来在社会上才能够立足。”全班同学听了有的在大笑，有的同学叽叽喳喳说自己绝不当温水里的青蛙。随后，教室里渐渐安静下来，有的同学陷入了沉思 。

有一次语文课，班上最调皮的苏同学又坐不住了，把桌椅摇来晃去，他前后桌的同学都一脸无奈，吴老师发现了，一边读课文，一边走过来，她按住苏同学扭来扭去的身子说：“你是不是觉得自己是中国移动了呀？”同学们又哄堂大笑起来，苏同学也咧着嘴傻笑，吴老师又说：“赶快坐好，否则同学会把你当病毒，我也会为你筑一道防火墙的哦。”苏同学听了，挺直身子，坐端正了。

这就是吴老师，一位优秀的段子手，我们都尊敬她、喜欢她！

【第3篇】

“蓝莓”老师

马一萱

“蓝莓”老师十分钟爱像蓝莓一样的墨蓝色，每天上课都穿着一身的蓝：蓝发圈、蓝裙子、蓝大衣、蓝喇叭裤……几乎一成不变。

穿蓝衣的“蓝莓”老师，既像一个蓝莓在讲台上滚来滚去，又像一个寂静的黑洞，把同学们的急躁不安都吸走了，让大家都能静下心来好好学习。

“蓝莓”老师有时候很酸。那次，老师批改完大家的单元练习，说好下节课讲解。结果，一进教室，我们就看到了“蓝莓”老师跟蓝莓一样暗沉的脸色，让人不禁后背发凉。

只听老师打雷般地吼到：“昨天刚讲过的知识点，你们怎么会错成这样？从现在起，我点到名字的同学都站着听课，听不懂不要坐下！”在老师的“钦点”下，好几个同学面红耳赤地站了起来，在大家“热情似火”的目光里忐忑不安地听起课来。

讲完之后老师抽查做题，结果太神奇了，刚才站着听课的几位同学全部都做对了。“蓝莓”老师的脸色这才恢复了往日的光彩，她语重心长地对我们说：“大家不是能力不足，还是态度不够端正，要知道，这世上怕就怕认真二字，不认真的话啥都干不成。”老师这质朴的话语深深地印在了我的脑海里，从此，这类的题我们再没有做错过。

“蓝莓”老师大部分时候很甜。这天是教师节，同学们纷纷给老师献上了自己做的贺卡，有的同学还送给老师一朵鲜艳的康乃馨，“蓝莓”老师看着我们的卡片，微微地笑了，那微笑的眼睛里仿佛还闪烁着钻石的光彩。

下午的时候，“蓝莓”老师手里拿着一个“庞然大物”走上了讲台，有眼尖的同学一眼就猜了出来：“是蛋糕！是蛋糕！”是的，一个非常大的蛋糕，上面摆满了各种好吃又好看的水果，引得大家垂涎欲滴。只听 “蓝莓“老师温柔地说：”“今天教师节，咱们同乐。新学期刚开始，大家吃了这蛋糕，一定要好好学习呀！”

蛋糕吃在嘴里，甜甜的，像“蓝莓”老师的微笑一样，让我们一直甜到了心尖尖里……

她就是我亲爱的数学老师，我最喜爱的“蓝莓”老师。

【第4篇】

“漫画”老师――卢卢

王悦雨晴

我的老师――卢卢，于我既是良师又是益友。

她一时温柔，晴空万里、风和日丽，和我们嬉戏玩闹；一时严厉，冷若冰霜、狂风暴雨，让我们害怕。

记得她第一次走进班级给我们上语文课，只记得她的语速很快，声音清晰而温柔，带着独有的南方口音，听着软软糯糯的很舒服。她身材小巧玲珑，比较瘦，别看她身材不高，平常走路确是脚下带风，运动会的时候还和我们一起赛跑，其他班级还以为她是我们班来的新同学呢。

她的教学方法新颖，那是一个大雪纷飞的早晨，“天公作美，我们一起去欢迎雪姑娘吧！”卢卢带领我们全班同学到教室外的平台一起背诵与雪有关的诗词，我们围成大圈手拉手一边转圈一边背诵，雪花打在脸上，真真切切的感受到了诗中雪的美好。赏雪后我们开始打雪仗，老师也加入了战场，尖叫声、欢笑声响成一片。回到班级里，我们给雪姑娘写信，那些美好的句子一串串蹦着跳着从我的笔下跑出来，毫不费力。有卢卢的日子，枯燥的学习有了欢乐。

我们有时真的很懒惰，而她总是很有耐心地教导我们，不厌其烦，不管你什么时候去问她，她都会耐心地解答：“这里还是不懂吗？没关系，我们再讲一遍，直到弄懂为止，我不怕麻烦，就怕你们不认真。” 

她公正无私，在她心中，不论成绩好坏，她都一视同仁，不会区别对待。她说没有好学生和差学生，有的只是努力和不努力的孩子。

说实话，平常温柔的她严厉起来还是很可怕的，有人故意犯错误时她的声音便提高了一个八度，像是晴天里的一声炸雷。更多时候，她像妈妈疼爱、包容我们，天气炎热时，她会给我们买雪糕吃；同学有不舒服时，她忙前忙后地照顾；生活随时给我们拍照，留下美好瞬间。

她就是我的卢卢老师――我最崇拜的偶像！